„Umweltbildung vom Kinde aus“ – eine Frage des (Naturerfahrungs-)Typs?

Diekmann, Marius (2023)

In: Haider, Michael; Böhme, Richard; Gebauer, Susanne; Gößinger, Christian; Munser-Kiefer, Meike; Rank, Astrid (Hrsg.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 247-252. Bad Heilbrunn: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Wortgutachten, Zeugnisbriefe und Rasterzeugnisse. Zur Beurteilungspraxis an bayerischen Montessori-Schulen

Diekmann Marius (2018)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 21(84), 30-34.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht

Schulische Umweltbildungsangebote und Naturerfahrungspräferenzen von Schülern

Gruehn Sabine, Diekmann Marius (2015)

In: Gruehn Dietwald (Hrsg.), Naturschutz in der Stadt – Nachhaltige Verbesserung der Implementationsbedingungen durch Schaffung von Naturerlebnismöglichkeiten für Kinder und Jugendliche. Dokumentation des ersten Workshops im Rahmen des von der Dr. Gustav Bauckloh-Stiftung Dortmund geförderten Forschungsprojektes „Naturschutz in der Stadt“, 33-46. Dortmund: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht

Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I - Befunde einer Evaluationsstudie zu Schulqualität und Lernerträgen bayerischer Montessori-Schulen

In: , -.

Naturerlebnismöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in der Stadt – Ergebnisse der empirischen Untersuchung. 2. Zwischenbericht des von der Dr. Gustav Bauckloh-Stiftung Dortmund geförderten Forschungsprojektes Naturschutz in der Stadt“

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„Umweltbildung vom Kinde aus“ – eine Frage des (Naturerfahrungs-)Typs? Diekmann, Marius (2023) In: Haider, Michael; Böhme, Richard; Gebauer, Susanne; Gößinger, Christian; Munser-Kiefer, Meike; Rank, Astrid (Hrsg.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 247-252. Bad Heilbrunn: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule - Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven (Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster, Reihe VI, Band 23) Diekmann Marius (2022) Hildesheim: . Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Wortgutachten, Zeugnisbriefe und Rasterzeugnisse. Zur Beurteilungspraxis an bayerischen Montessori-Schulen Diekmann Marius (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 21(84), 30-34. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Baustelle Leistungsbeurteilung (=Lernende Schule 21.Jg./H.84) Bonsen Martin, Diekmann Marius (Hrsg.) (2018) Hannover: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Schulische Umweltbildungsangebote und Naturerfahrungspräferenzen von Schülern Gruehn Sabine, Diekmann Marius (2015) In: Gruehn Dietwald (Hrsg.), Naturschutz in der Stadt – Nachhaltige Verbesserung der Implementationsbedingungen durch Schaffung von Naturerlebnismöglichkeiten für Kinder und Jugendliche. Dokumentation des ersten Workshops im Rahmen des von der Dr. Gustav Bauckloh-Stiftung Dortmund geförderten Forschungsprojektes „Naturschutz in der Stadt“, 33-46. Dortmund: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I – ein Vergleich mit Schülern an Regelschulen Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine (2014) In: Tillack, Carina; Fetzer, Janina; Fischer, Natalie (Hrsg.), Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2: Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, 120-. \| Peer reviewed
Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I - Befunde einer Evaluationsstudie zu Schulqualität und Lernerträgen bayerischer Montessori-Schulen In: , -.
Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I – ein Vergleich mit Schülern an Regelschulen In: , -. \| Peer reviewed
Naturerlebnismöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in der Stadt – Ergebnisse der empirischen Untersuchung. 2. Zwischenbericht des von der Dr. Gustav Bauckloh-Stiftung Dortmund geförderten Forschungsprojektes Naturschutz in der Stadt“
Umweltbildung in der Ganztags(grund)schule In: (Hrsg.), , -.