Schulbucharbeit. Thünemann, Holger; Jansen, Johannes (2026) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
40 Jahre nach dem Historikerstreit: Wie Deutschland mit der NS-Vergangenheit umgehen sollte Thünemann, Holger (2026) Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichung \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Geschichtsdidaktik Thünemann, Holger (2025) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
„Es ist nicht notwendig, aber nicht to have“? Eine explorative Studie zur KI-Nutzung im Geschichtsstudium und für historische Denkprozesse Singh, Ricarda; Singh, Franca (2025) In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 24, 69-86. doi:10.13109/zfgd.2025.24.1.69 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Rezension zu Christina Antenhofer/Christoph Kühberger/Arno Strohmeyer (Hrsg.): Digital Humanities in den Geschichtswissenschaften. Wien 2024 Singh, Ricarda (2025) In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 24, 181-183. Rezension (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Chatten mit Anne Frank. Historisches Lernen mit, über und trotz generativer KI im Geschichtsunterricht Schmitz-Zerres, Sabrina; Singh, Ricarda (2025) In: Geschichte lernen, 38, 34-41. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Rezension zu Olaf Hartung/Alexandra Krebs/Johannes Meyer-Hamme (Hrsg.): Geschichtskulturen im digitalen Wandel? Frankfurt a.M. 2024 In: , -.
Rezension zu Christina Brüning/Alexandra Krebs (Hrsg.): Historisches Erzählen in Digitalien. Theoretische Reflexion und empirische Beobachtungen. Bielefeld 2024 In: , -.
Irritationsräume und Zeiterfahrungen. Überlegungen zur ästhetischen Dimension der Geschichtskultur In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
¿Abordar controversias? El Consenso de Beutelsbach desde una perspectiva histórico-cultural In: , -. \| Peer reviewed