Kann man das so sagen? – Förderung kritischen Denkens zwischen Schlagzeile und Daten
Birk, Lisa
Research article (journal) | Peer reviewedAbstract
Nicht alle statistischen Behauptungen, die uns in Zeitungsschlagzeilen begegnen, lassen sich einfach so treffen. In Zeiten der Zunahme von FakeNews können Dritt- und Viertklässler:innen hierfür schon sensibilisiert werden. Mit der Schlagzeile „Hausaufgaben leiden, weil Schulkinder zu viel fernsehen“ werden sie zum kritischen Denken herausgefordert.
Details about the publication
Journal: Grundschulmagazin
Volume: 2024
Issue: 2
Status: Published
Release year: 2024
Keywords: Statistisches Denken; Kritisches Denken
Authors from the University of Münster
| Birk, Lisa | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier) |