Kann man das so sagen? – Förderung kritischen Denkens zwischen Schlagzeile und Daten
Birk, Lisa
Forschungsartikel (Zeitschrift)Zusammenfassung
Nicht alle statistischen Behauptungen, die uns in Zeitungsschlagzeilen begegnen, lassen sich einfach so treffen. In Zeiten der Zunahme von FakeNews können Dritt- und Viertklässler:innen hierfür schon sensibilisiert werden. Mit der Schlagzeile „Hausaufgaben leiden, weil Schulkinder zu viel fernsehen“ werden sie zum kritischen Denken herausgefordert.
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Grundschulmagazin
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 2024
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024
Stichwörter: Statistisches Denken; Kritisches Denken
Autor*innen der Universität Münster
| Birk, Lisa | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier) |