Einleitung

Bernhardt, Sebastian; Henke, Ina

Research article (book contribution) | Peer reviewed

Abstract

Der Umgang mit erzählenden Texten und Medien spielt im Deutschunterricht eine zentrale Rolle. Dabei sollen Schüler/innen lernen, deren Darstellungsverfahren wahrzunehmen, sie mithilfe eines adäquaten Begriffsinstrumentariums zu beschreiben und ihre ästhetische Wirkung zu untersuchen. Die Formulierungen der Vorgaben in den Lehrplänen bieten Raum für weitergehende Fragen nach dem Verhältnis von narratologischen Begrifflichkeiten der Literatur- und Medienwissenschaft einerseits sowie der Theorie und Praxis des unterrichtlichen Umgangs mit erzählenden Texten und Medien andererseits. Die Beiträge des Bandes gehen der facettenreichen Frage nach, ob und wie narratologische Fachbegriffe den Deutschunterricht bereichern können.

Details about the publication

PublisherBernhardt, Sebastian; Henke, Ina
Book titleErzähltheorie(n) und Literaturunterricht
Page range1-16
Publishing companySpringer
Place of publicationBerlin
StatusPublished
Release year2023
ISBN978-3-662-66917-4
KeywordsLiteraturunterricht; Narratologie; literarisches Lernen

Authors from the University of Münster

Henke, Ina
Germanistisches Institut - Abteilung: Literatur- und Mediendidaktik