Die Beurteilung angehender Lehrer*innen im Referendariat. Relevanz, Kontext und erste Explorationen.
Kruse, Chr.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: journal für lehrerInnenbildung (jlb)
Volume: 22
Issue: 1
Page range: 34-45
Status: Published
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German
Link to the full text: https://jlb-journallehrerinnenbildung.net/download?wpdmdl=1427
Keywords: Referendariat; Vorbereitungsdienst; Lehrerbildung; Beurteilung; Gutachten; Fachleitung; Schulleitung
Authors from the University of Münster
| Kruse, Christoph | Professorship for educational sciences with the focus on didactics and teaching research |