Anschaulichkeit und Handlungsorientierung als Maximen eines interessenorientierten Geographieunterrichts? Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie zum Schülerinteresse an Arbeitsweisen in Bayern
Hemmer M, Hemmer I, Meurel M, Ulmrich T
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Der Bayerische Schulgeograph
Volume: 41
Issue: 87
Page range: 11-19
Status: Published
Release year: 2020
Language in which the publication is written: German
Keywords: Schülerinteresse; Interessenforschung; Geographie; interessenorientierter Geographieunterricht; Arbeitsweisen; Bayern
Authors from the University of Münster
| Hemmer, Michael | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer) |
| Meurel, Melissa | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer) |
| Ulmrich, Tobias | Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer) |