Zusammenhänge zwischen Überzeugungen von Studierenden zum naturwissenschaftlichen Sachunterricht und praxisbezogenen Lerngelegenheiten. Eine Studie im Rahmen des Projektes „Integration von Theorie und Praxis – Partnerschulen (ITPP)
Pawelzik, J.
Thesis (doctoral or post-doctoral)Details about the publication
Status: Published
Release year: 2017
Language in which the publication is written: German
Type of thesis: Dissertation thesis
University of graduation: Universität Münster
Graduation year: 2017
Authors from the University of Münster
| Pawelzik, Janina | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |