Drittklässlerinnen erstellen ein Erklärvideo zum Format ,Triff die 100‘
Jessica Kunsteller
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedAbstract
Im vorliegenden Beitrag wird ein Auszug aus einem erstellten Erklärvideo von Drittklässlerinnen zum Aufgabenformat ,Triff die 100‘ betrachtet. In dem Erklärvideo erklären die Kinder unter Verwendung von Zehnerstreifen und Plättchen, wie sie die Summe 100 erhalten. Bei der Analyse des Datenmaterials liegt ein besonderer Fokus darauf, welche Potenziale die Produktion von Erklärvideos durch die Verwendung von Anschauungsmaterialien mit sich bringen. Die Szene verdeutlicht, dass das Video es ermöglicht verschiedene Darstellungsformen in Erklärungen zu integrieren und der Flüchtigkeit mündlicher Erklärungen entgegenzuwirken.
Details about the publication
Editors: R. Klose, C. Schreiber, M. Platz & A. Steffen-Delplanque
Book title: Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe 2025 (Volume 15)
Page range: 99-110
Publisher: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Title of series: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe
Volume of series: 8
Status: Published
Release year: 2025
Language in which the publication is written: German
Conference: 8. PriMaMedien-Sommertagung, Gießen, Germany
Link to the full text: https://wtm-verlag.de/llf-m-digitalen-medien-15/
Keywords: Erklärvideo, Darstellen, Erklären, Triff die 100
Authors from the University of Münster
| Kunsteller, Jessica | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |