Skizzenbezogene Blickmuster bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme
Volbers, G.; Schukajlow, S.; Greefrath, G.; Krawitz, J.
Research article in edited proceedings (conference)Abstract
Obwohl das Anfertigen einer Skizze als leistungsfördernde Strategie beim mathematischen Problemlösen gilt, haben Studien einen negativen Effekt dieser Strategie auf die Leistung bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme belegt. In diesem Beitrag wird über die Blickmuster bei erfolgreicher bzw. nicht erfolgreicher Skizzennutzung während der Planung der Lösung berichtet. Die Daten stammen aus einer qualitativen Eyetracking- Studie, die zum Ziel hat, den negativen Effekt der Skizzennutzung zu erklären
Details about the publication
Editors: Schick, L; Platz, M.; Lambert, A.
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
Page range: 1286-1289
Publisher: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2025
Language in which the publication is written: German
Conference: 58. Jahrestagung zur Didaktik der Mathematik, Saarbrücken, Germany
Keywords: Sekundarstufe I allgemeinbildend, Problemlösen, Ebene Geometrie, Darstellen, Darstellungen und Vorstellungen, Qualitative Studie
Authors from the University of Münster
| Greefrath, Gilbert | Professorship of Mathematics Didactics with a focus on secondary schools (Prof. Greefrath) |
| Schukajlow-Wasjutinski, Stanislaw | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |
| Volbers, Jule | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |