Schulpsychologie
Urton, K. & Bonde, A.
Review article (book contribution) | Peer reviewedAbstract
Die Zielsetzung schulpsychologischer Tätigkeit besteht in der Unterstützung des Schulsystems und aller am Schulleben Beteiligten. Diese kann mittels individueller Beratung und Systemberatung erfolgen. Aufgrund ihrer fachlichen Expertise und der verschiedenen Tätigkeitsfelder können Schulpsycholog:innen einen wichtigen Beitrag zur Schaffung entwicklungs- und gesundheitsförderlicher schulischer Bedingungen leisten.
Details about the publication
Editors: Markowetz, R.; Hennemann, T.; D. Hövel, D., & Casale, G.
Book title: Handbuch Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung
Page range: 1161-1165
Publisher: Beltz Juventa
Place of publication: Weinheim
Status: Published
Release year: 2025
ISBN: 978-3-7799-7168-9
Keywords: emotional-soziale Entwicklung; Schulpsychologie
Authors from the University of Münster
| Urton, Karolina | Professorship of Educational Science with Specialisation in School Pedagogy: Inclusive Education (Prof. Urton) |