Fachdidaktische Reflexionsprozesse in der ersten und zweiten Phase der Mathematiklehrkräftebildung - Lehrkräftebildung mit der barrierefreien, kollaborativ nutzbaren Video-Lernplattform degree
Unteregge, S.; Brodowski, G.; Hussmann, St.; Nührenbörger, M.
Research article in edited proceedings (conference)Details about the publication
Publisher: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P.
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024.
Page range: 1631-1631
Publishing company: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2024
Conference: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen, Germany
Link to the full text: http://hdl.handle.net/2003/43031
Keywords: Digitales Lernen
Authors from the University of Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |
| Unteregge, Susannah | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |