Fortführung des berufsbegleitenden weiterbildenden Studienangebots „DaZ-Schule” (DaZ-Schule)

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Description

Das Vorhaben zielt auf die Fortsetzung der berufsbegleitenden Lehrerweiterbildung „DaZ-Schule” an der Westfälischen Wilhelms-Universität (WWU) Münster ab. Das Studienangebot im Umfang von sechs Leistungspunkten, welches innerhalb eines Schulhalbjahres zu absolvieren ist, ermöglicht Bewerber/innen für eine Einstellung in den Schuldienst sowie bereits ausgebildeten Lehrer/innen im Schuldienst eine kompakte und qualifizierte Weiterbildung im Bereich des Unterrichtens von zugewanderten Kindern und Jugendlichen. Damit leistet das Vorhaben einen wichtigen Beitrag für die dringend notwendige zeitnahe (Weiter-)Qualifizierung von Lehrpersonal. Das Weiterbildungsstudium soll weiterhin vom Centrum für Mehrsprachigkeit und Spracherwerb (CEMES), einer Untergliederung des Germanistischen Instituts des Fachbereichs 09 (Philologie) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, konzeptionell und organisatorisch verantwortet und angeboten werden. Das Angebot soll möglichst nahtlos an das Angebot des ersten Förderzeitraums anschließen, d.h. eine erste Kohorte soll im ersten Schulhalbjahr des Schuljahres 2019/20 weitergebildet werden (Seminarbeginn voraussichtlich im Oktober 2019). Die Inhalte des weiterbildenden Studienangebots orientieren sich stark an den Seminarinhalten der sehr erfolgreichen Weiterbildung „DaZSchule“ (erster Förderzeitraum: November 2016 bis September 2019) und werden kontinuierlich an den Bedarf der Weiterbildungsteilnehmenden angepasst. Das Weiterbildungsstudium zielt weiterhin vor allem auf die Sprachförderung von Schüler/innen ohne bzw. mit nur geringen Deutschkenntnissen ab. Zukünftig soll zusätzlich die Sprachförderung von Schüler/innen mit Deutsch als Zweitsprache, die in den Regel-/Fachunterricht integriert werden, stärker in den Blick genommen werden. Das Weiterbildungsprogramm kann – wie auch in der ersten Förderphase – innerhalb eines Schulhalbjahres absolviert werden. Geplant sind bis zum Ende der Laufzeit 2022 insgesamt sechs Kohorten à 50 Teilnehmer/innen.