Academic Education
11/2008	Promotion zum Dr. phil.
04/2003 - 10/2008	Studium an der WWU Münster
Work Experience
since 04/2012	Lehrkraft für besondere Aufgaben
04/2009 - 03/2012	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Geschichte der WWU
12/2008 - 03/2009	Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Didaktik der Geschichte der WWU
08/2004 - 07/2005	Assistant Teacher am Ashville College, Harrogate, UK

Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken Köster, Manuel; Thünemann, Holger (eds.) (2024) Köln: Böhlau. doi:10.7788/9783412526399 Book (edited collection) \| Published
Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Einleitung Köster, Manuel; Thünemann, Holger (2024) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Theory of the History Classroom Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (eds.) (2022) Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag. Book (edited collection) \| Published
Mehr als Informationstransfer. Textverstehen, Identität und historische Kompetenzen. Köster Manuel (2015) In: Schönemann Bernd, Handro Saskia (eds.), Aus der Geschichte Lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte. Berlin: (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| submitted / under review
Identitätsbalance bei widersprüchlichen Identitätsbezügen. Historisches Textverstehen in der multiethnischen Gesellschaft. Köster Manuel (2014) In: Arand Tobias, Seidenfuß Manfred (eds.), Neue Wege – neue Themen – neue Methoden? Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses, 299-314. Göttingen: (kein Verlag angegeben). Research article in edited proceedings (conference) \| Peer reviewed \| Published

Von der Friedlichen Revolution zur Deutschen Einheit... Münster erinnert sich. Konzeption und Umsetzung einer stadtgeschichtlichen Ausstellung zum 20.… Duration: 01/01/2009 - 23/11/2009 Type of project: Own resources project
Textverstehen und historisches Lernen Duration: since 01/01/2006 Type of project: Own resources project

Historisches Textverstehen. Rezeption und Identifikation in der multiethnischen Gesellschaft
Candidate: Köster, Manuel | Supervisors: Handro, Saskia; Schönemann, Bernd
Period of time: until 12/12/2012
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken Köster, Manuel; Thünemann, Holger (eds.) (2024) Köln: Böhlau. doi:10.7788/9783412526399 Book (edited collection) \| Published
Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Einleitung Köster, Manuel; Thünemann, Holger (2024) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Theory of the History Classroom Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (eds.) (2022) Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag. Book (edited collection) \| Published
Mehr als Informationstransfer. Textverstehen, Identität und historische Kompetenzen. Köster Manuel (2015) In: Schönemann Bernd, Handro Saskia (eds.), Aus der Geschichte Lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte. Berlin: (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| submitted / under review
Identitätsbalance bei widersprüchlichen Identitätsbezügen. Historisches Textverstehen in der multiethnischen Gesellschaft. Köster Manuel (2014) In: Arand Tobias, Seidenfuß Manfred (eds.), Neue Wege – neue Themen – neue Methoden? Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses, 299-314. Göttingen: (kein Verlag angegeben). Research article in edited proceedings (conference) \| Peer reviewed \| Published