Stefanie Auditor

No current affiliations available for this person. The person is no longer active at the university.

Publications

Dealing with Diversity. Vielfalt als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende Religionslehrkräfte Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2024) In: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education, 47(1), 133-146. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Perspektiven wechseln. Zum Umgang mit theologischen Identitätskonstruktionen am Beispiel ausgewählter Texte von Judith Könemann Suchhart-Kroll, Verena; Heidkamp, Marc; Hohmann, Carolin; Auditor, Stefanie (2022) In: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 42(2), 181-199. Research article (journal) \| Published
Geschlechterhältnisse anders denken. Aspekte eines reflektierten Umgangs mit der Dimension Geschlecht im Religionsunterricht Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Fischer, Chrisitan; Rott, David (eds.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, 102-212. Münster/New Yorkutb. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
„Ich bin anders als Du – ich bin wie Du“. Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Dexel, Timo (eds.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe. Ein Lehrbuch, 228-257. Münster/New Yorkutb. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Rezenzion zu Ulrike Witten, Inklusion und Religionspädagogik. Eine wechselseitige Erschließung Auditor, Stefanie (2022) In: Theologische Revue, 118(2), 1-3. doi:10.17879/thrv-2022-3786 Review (journal) \| Peer reviewed \| Published

Show all publications

Projects

Basiscurriculum Heterogenität: Teilprojekt 1 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/01/2021 - 31/01/2024 \| 2nd Funding period Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in federally funded joint project
Curriculare Maßnahmen - Heterogenität als durchgängiges Thema im Curriculum: Teilprojekt 1 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/04/2016 - 30/06/2019 \| 1st Funding period Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in federally funded joint project