Naturwissenschaftliche Grundbildung und experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht
Umgang mit Heterogenität im Geographieunterricht
Situationsspezifische Selbstwirksamkeitserwartung angehender Geographielehrkräfte
Lehr-Lern-Labore als Orte der Professionalisierung von Lehramtstudierenden
Transferforschung

Academic Education
since 10/2022	Promotion zur Dr. phil. Titel der Dissertation: Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden zum Einsatz von Experimenten im Geographieunterricht – Eine Design‐Based Research‐Studie zur Entwicklung eines Lehr‐Lern‐Labors
since 02/2014	Abschluss: 1. Staatsexamen für das Studium Lehramt am Gymnasium in den Fächern Biologie und Geographie, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg \| Wissenschaftliche Hausarbeit in der Fachdidaktik Geographie zum Thema „Untersuchung zur Verwendung digitaler Karten im Realraum“
11/2011 - 11/2013	Studentische Hilfskraft im Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, DFG-Projekt „Distinktion im Gymnasialen? Prozesse der Habitusbildung an „exklusiven“ höheren Schulen“
12/2011 - 12/2012	Studentische Hilfskraft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Biologie, Fachbereich Didaktik, Projekt „Erfassung der räumlichen Orientierungskompetenz mithilfe der Videographie im Gelände“
Work Experience
since 08/2016	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Functions and Memberships
since 2018	Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD)
since 2018	Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) der WWU Münster

Keine Angst vor Experimenten?! Förderung des Theorie-Praxis-Transfers im GEO Lehr-Lern-Labor Rosendahl, N. (2024) In: Hemmer, M.; Angele, C.; Bertsch, C.; Kapelari, S.; Leitner, G.; Rothnagel, M. (eds.), Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022. Münster; New York: Waxmann. Type of Publication: Research article (book contribution)
Förderung experimenteller Fähigkeiten: Unterschätzte Gefahr Bodenerosion durch Wind - Ursachen und Maßnahmen. 15 Minuten Geographie. Unterrichtsverlauf und Arbeitsmaterialien zur… Rosendahl, N.; Wieczorek, L. (2024) Type of Publication: Other non-scientific publication
Experimente im Geographieunterricht.15 Minuten Geographie. Braunschweig: Westermann Rosendahl, N. (2024) Type of Publication: Moving pictures (film or animation)
Europas Weg(e) in die digitale Gesundheit. Mit Digitalisierung zu einer verbesserten europäischen Gesundheitsversorgung Iking, Jan; Rosendahl, Nadine (2024) In: Geographie heute, 45(370) Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
GeoBox: Digitales Experiment - Bodenerosion durch Wasser. Lehrkräftehandreichung Rosendahl, N.; Wieczorek, L.; Rüther, L.; Scholten, N.; Bienert, N.; Mehren, R. (2023) Type of Publication: Other non-scientific publication

GeoBox - digital. Entwicklung und Bereitstellung von Experimentiervideos inklusive Lehrkräftehandreichungen für den unterrichtlichen Einsatz (GeoBox digital) Duration: since 01/08/2023 Type of project: Own resources project
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 \| 2nd Funding period Funded by: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in BMBF-joint project
Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Duration: 01/04/2016 - 30/06/2019 \| 1st Funding period Funded by: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Type of project: Participation in BMBF-joint project