Professor Dr. Christian Thein

Current affiliations

Curriculum Vitae (CV)

Research Focus

  • Fachdidaktik der Philosophie und Ethik
    Meine Forschungen in der Fachdidaktik der Philosophie und Ethik gehen in normativer Hinsicht von Konzepten und Prinzipien aus, die auf die immanenten Strukturlogiken von philosophischen Bildungsprozessen zurückzuführen sind: Problemorientierung mit Lebensweltbezug, Urteilsbildung, Werteorientierung. Forschungsperspektiven ergeben sich insbesondere mit Blick auf die philosophische Begründung, Erklärung und Rechtfertigung dieser Konzepte. Zugleich nehmen diese die Rolle von heuristischen Prämissen für die empirische Erforschung der Unterrichtspraxis unter kritischen Gesichtspunkten ein. Ziel der philosophiedidaktischen Forschung ist somit weder die affirmative Erfassung oder Abbildung der empirischen Praxis noch eine präskriptive Konzeptforschung vor der Berührung mit der Praxis. Stattdessen geht es um die normativ-begrifflich gehaltvolle Arbeit am empirischen Gegenstand: dem Unterricht und den in ihn involvierten Akteuren.
  • Philosophie der Bildung / Bildungsphilosophie
    Bildung ist nicht nur ein Schlüsselbegriff der Erziehungs; und Bildungswissenschaften, sondern ein genuin philosophisches Konzept, sowohl mit Blick auf die Philosophiegeschichte als auch in systematischer Hinsicht. Der Forschungsschwerpunkt liegt auf der Herausarbeitung von bildungsphilosophischen Implikationen aus den Philosophien der Moderne und Gegenwart, insbesondere Klassische Deutsche Philosophie, Kritische Theorie, Pragmatismus, Sprachphilosophie. Die historisch fundierte und systematisch fokussierte Forschungsarbeit soll einen Beitrag zur Begründung philosophiedidaktischer Konzepte und Modelle leisten.
  • Sozialphilosophie / Kritische Theorie / Sprach-, Handlungs- und Gesellschaftstheorie
  • Demokratietheorie / Politische Theorie / Demokratiebildung
  • Philosophie der Neuzeit und Moderne (insb. Klassische Deutsche Philosophie und Rezeptionsgeschichte)
    Ein weiterer Interessenschwerpunkt liegt in der Philosophiegeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, insbesondere mit Blick auf die unterschiedlichen Aneignungen, Rezeptionen und Transformationen von Theoremen und Philosophemen der Klassischen Deutschen Philosophie im Ausgang von Kant in den Strömungen der modernen Philosophie (Pragmatismus, Existenzialismus, Neomarxismus, Poststrukturalismus, Sprachphilosophie).
  • Wissenschafts- und Ideengeschichte / Methodologie der Philosophiegeschichtsschreibung

Academic Education

since 04/2018Professor für Philosophie mit den Schwerpunkten Fachdidaktik sowie Sozial- und Bildungsphilosophie am Philosophischen Seminar der WWU Münster
09/2013 - 03/2018Junior-Professor für Fachdidaktik Philosophie am Philosophischen Seminar der JGU Mainz
06/2016Positive Zwischenevaluation der Junior-Professur am Philosophischen Seminar der JGU Mainz
04/2013Promotion zum Dr. phil. am Philosophischen Seminar der WWU Münster (Titel der Dissertationsschrift: "Subjekt und Synthesis - Eine kritische Studie zum Idealismus und seiner Rezeption bei Adorno, Habermas und Brandom")
10/2007 - 04/2013Promotionsstudium im Hauptfach Philosophie und Nebenfach Soziologie am Philosophischen Seminar der WWU Münster
12/2010Abschluss des Drittfachstudiums Geschichte für die Lehrämter Sek.II/I Gymnasien/Gesamtschulen
04/2004 - 12/2010Drittfachstudium Lehramt (Sek.II/I für Gymnasien/Gesamtschulen im Fach Geschichte
06/2007Abschluss des Ersten Staatsexamens für die Lehrämter Sek.II/I Gymnasien/Gesamtschulen
10/2001 - 06/2007Studium Lehramt (Sek.II/I für Gymnasien/Gesamtschulen) in den Fächern Philosophie, Sozialwissenschaften, Erziehungswissenschaften

Work Experience

08/2012 - 08/2013Studienrat am Städtischen Gymnasium Selm für die Fächer Philosophie, Praktische Philosophie, Sozialwissenschaften, Politik/Wirtschaft und Geschichte
07/2012Abschluss des Zweiten Staatsexamens für die Lehrämter Sek.II/I Gymnasien/Gesamtschulen
08/2010 - 06/2012Lehramtsanwärter/Referendar am Studienseminar Münster (Ausbildungsschule Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium Münster)
08/2007 - 08/2010Lehrer für die Fächer Philosophie, Praktische Philosophie, Sozialwissenschaften und Politik/Wirtschaft im befristeten Angestelltenverhältnis am Goethe-Gymnasium Ibbenbüren

Functions and Memberships

since 05/2021Co-Sprecher der "Koordinierungskommission Bildungswissenschaften" der WWU Münster
since 03/2021Co-Sprecher der "Kommission Fachdidaktik" der WWU Münster
since 10/20202. Stellv. Vorsitzender der "Gesellschaft für Philosophie- und Ethikdidaktik e.V."
since 2017Mitglied im Editorial-Board des "Journal of Didactics of Philosophy"
since 2016Vertrauensdozent der Hans-Böckler-Stiftung
since 2015Ständiger Mitarbeiter der "Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik"
since 2013Mitglied in der DG-Phil (Dt. Gesellschaft für Philosophie)
since 2013Mitglied in der Internationalen Hegel-Gesellschaft
since 2012Mitglied im Fachverband Philosophie e.V.
since 2012Mitglied im Forum für Didaktik der Philosophie und Ethik

Appointments

02/2021Offer to a Professorship for Philosophie und ihre Didaktik (W3) , Kiel University (rejected)
08/2017Offer to a Professorship for Fachdidaktik Philosophie und einen weiteren Schwerpunkt in einer Teildisziplin der Philosophie (W2) , University of Münster (accepted)
03/2013Offer to a Professorship for Fachdidaktik Philosophie (W1) , Johannes Gutenberg University Mainz (accepted)

Publications

Thein, Christian (2026)
Opladen/Berlin/TorontoVerlag Barbara Budrich. doi:10.3224/84743084
Book (monograph) | Published
Thein, Christian (2026)
In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik2025(4)78-88.
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Thein, Christian; Gregor, Kerstin; Bärmann, Jule (eds.) (2026)
Frankfurt am MainWochenschau Verlag.
Book (edited collection) | accepted / in press (not yet published)
Thein, Christian; Schauer, Alexandra; Drerup, Johannes (eds.) (2026)
In: Zeitschrift für Praktische Philosophie.
Special issue of a journal | accepted / in press (not yet published)
Thein, Christian (2026)
In: Bernstein, Julia; Diddens, Florian; Müller, Stefan (eds.), Handbuch AntisemitismusforschungBaden-BadenNomos.
Research article (book contribution) | accepted / in press (not yet published)
Show all publications (94)

Projects

Duration: 01/07/2019 - 31/12/2023 | 2nd Funding period
Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in federally funded joint project
Duration: 01/04/2016 - 30/06/2019 | 1st Funding period
Funded by: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Type of project: Participation in federally funded joint project

Talks

Freiheit, Zwang oder Befehl zu Autonomie und Mündigkeit? - Genealogische Befragung des kantischen Aufklärungspostulates
Thein, Christian (12/11/2025)
Abendvortrag , Kiel
Type of talk: scientific Talk
On The Differences of the Concepts of Philosophy in elder and newer Critical Theory
Thein, Christian (01/10/2025)
Critical Theory Between Philosophical Foundation and Critical Reception, Universität Agadir
Type of talk: scientific Talk
Kritische Theorie oder Critical Theory?
Thein, Christian (03/09/2025)
Abendvortrag , Kulturkneipe Bajszel Berlin
Type of talk: scientific Talk
Elder and newer Critical Theory and their Impact on Educational Questions
Thein, Christian (04/07/2025)
Conference of European Seminars in Philosophy of Education, University of Utrecht
Type of talk: scientific Talk
Problemstellungen des Urteilens in politisch-ethischen Kontroversen aus philosophie-didaktischer Sicht
Thein, Christian (28/03/2025)
Politische Urteilskraft: Ressource der Demokratie?, Universität Erfurt
Type of talk: scientific Talk
Show all talks (43)

Doctorates

Der EINZIGE als Reformpädagoge. Sprach- und Bildungsphilosophische Perspektiven auf Max Stirner
Candidate: Müller-Sladakovic, Tijana | Supervisors: Quante, Michael; Thein, Christian | Reviewers: Quante, Michael; Thein, Christian
Period of time: 01/04/2009 - 05/08/2020
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster