University of Münster
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Professorship of Didactics of Social Sciences (Prof. Hahn- Laudenberg)

Status: Organisation is active
Address: 
Scharnhorststr. 100
48151 Münster
Germany

Publications

Merkmale der Demokratiebildung als Aufgabe aller Fächer und ihre Relevanz für den Politikunterricht
Hahn-Laudenberg, Katrin; Müller, Susan Beatrice (2025)
In: Achour, Sabine; Eberhard, Philip; Pech, Detlef; Sieberkrob, Matthias; Zelck, Johanna (eds.), Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik, 152-164. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag. doi:10.46499/2560.3378
Research article (book contribution) | Published
Student Voices, Migration, and Bullying: A Narrative Review across Six Countries
O´Brien, N.; Acton, F.; Hadjisoteriou, C.; Stefanek, E.; Echsel, A.; Hipp, K.; Hahn-Laudenberg, K.; Schulze, C.; Spiel, G; Välimäki, M.  (2025)
In: Fandrem, H.; O'Higgins Norman, J. (eds.), Routledge research in crises education. International perspectives on migration, bullying, and school: Implications for schools, refugees, and migrants, 15-35. London: Routledge.
Research article (book contribution) | Published
Die Rolle von politischem Wissen und schulischen Lern- und Sozialisationsprozessen für die Responsivitätseinschätzung von 14-Jährigen: Ein internationaler Vergleich
Schröter, Till; Hahn-Laudenberg, Katrin; (2025)
In: Zeitschrift für Politikwissenschaft. doi:10.1007/s41358-025-00419-8
Research article (journal) | Peer reviewed | Published
Nachhaltigkeitsbezogene Perspektiven von Schüler:innen und darauf bezogene Lerngelegenheiten in der Schule. Befunde der International Civic and Citizenship Education Study 2022
Hahn-Laudenberg, Katrin; Schröter, Till; Birindiba Batista, Igor; (2025)
Review article (book contribution) | Peer reviewed | Published
Animationsvideos realer Szenen sozialwissenschaftlichen Fachunterrichts: zur Konzeption eines neuen Lehr-/Lernmediums für die Lehrer*innenbildung
Gronostay Dorothee , Hahn-Laudenberg Katrin , Manzel Sabine (2024)
In: Gronostay, Dorothee; Manzel, Sabine; Hahn-Laudenberg, Katrin; Teuwsen, Jutta (eds.), Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht, 25-50. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-41829-8_2
Research article (book contribution) | Published
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Projects

Understanding Affective Polarization in Adolescence: drivers and responses
Duration: 01/02/2026 - 31/01/2029
Funded by: DFG - Individual Grants Programme
Type of project: Individual project

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