Kooperation und Klassenführung im JeKi- und Fachunterricht

Bonsen Martin, Cloppenburg Monika (2015)
In: Kranefeld Ulrike (eds.), Instrumentalunterricht in der Grundschule - Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm "Jedem Kind ein Instrument". Berlin: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Führt die Anwesenheit einer zweiten Lehrkraft im Unterricht zu mehr Lehrerkooperation? Ein Vergleich von Lehreraussagen zur Kooperation mit Musikschullehrkräften und…

Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2012)
In: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF) (eds.), Musikpädagogisches Handeln. Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen. Essen: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen - ein gesamtschulisches Entwicklungsfeld

Cloppenburg Monika (2011)
In: Bonsen Martin, Homeier Wulff, Reese Maike (eds.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D A 4.6).. Stuttgard: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Professionelle Lerngemeinschaften – Lehrer entwickeln ihren Unterricht in Teams

Hübner Carola, Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010)
In: Bonsen M, Homeier W, Ubben L, Tschekan K (eds.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D 2.4). Stuttgart, Berlin: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Prädiktoren der Zusammenarbeit von Grund- und Musikschullehrkräften im JeKi-Unterricht der ersten Jahrgangsstufe.

Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010)
In: Fachtagung: Empirische Bildungsforschung zu „Jedem Kind ein Instrument“ Forschungsfragen – Methoden – erste Ergebnisse des BMBF-Forschungsschwerpunkts, Essen, Germany.
Type of Publication: Poster

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Kooperation und Klassenführung im JeKi- und Fachunterricht Bonsen Martin, Cloppenburg Monika (2015) In: Kranefeld Ulrike (eds.), Instrumentalunterricht in der Grundschule - Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm "Jedem Kind ein Instrument". Berlin: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit - Schulentwicklung für gemeinsames Lernen Bonsen Martin, Cloppenburg Monika (2013) In: Schulmagazin 5-10, 81 Type of Publication: Research article (journal)
Führt die Anwesenheit einer zweiten Lehrkraft im Unterricht zu mehr Lehrerkooperation? Ein Vergleich von Lehreraussagen zur Kooperation mit Musikschullehrkräften und… Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2012) In: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF) (eds.), Musikpädagogisches Handeln. Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen. Essen: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Heterogenität und individuelle Förderung Bonsen Martin, Cloppenburg Monika (2011) In: Schulmagazin 5-10, 79(5) Type of Publication: Research article (journal)
Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen - ein gesamtschulisches Entwicklungsfeld Cloppenburg Monika (2011) In: Bonsen Martin, Homeier Wulff, Reese Maike (eds.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D A 4.6).. Stuttgard: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen - ein unterrichtliches Entwicklungsfeld Cloppenburg, Monika (2011) In: Bonsen Martin, Homeier Wulff, Reese Maike (eds.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, A 4.7)... Type of Publication: Research article (book contribution)
Professionelle Lerngemeinschaften – Lehrer entwickeln ihren Unterricht in Teams Hübner Carola, Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010) In: Bonsen M, Homeier W, Ubben L, Tschekan K (eds.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D 2.4). Stuttgart, Berlin: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Der BMBF Forschungsschwerpunkt zu „Jedem Kind ein Instrument“ in Nordrhein-Westfalen und Hamburg Konsortium des JeKi-Forschungsschwerpunkts (2010) In: Knollen Niels (eds.), Evaluationsforschung in der Musikpädagogik. Essen: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Prädiktoren der Zusammenarbeit von Grund- und Musikschullehrkräften im JeKi-Unterricht der ersten Jahrgangsstufe. Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010) In: Fachtagung: Empirische Bildungsforschung zu „Jedem Kind ein Instrument“ Forschungsfragen – Methoden – erste Ergebnisse des BMBF-Forschungsschwerpunkts, Essen, Germany. Type of Publication: Poster
Schulinterne Lehrerkooperation und Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern im Projekt „Jedem Kind ein Instrument“. Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010) In: 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Jena, Germany. Type of Publication: Poster