Organisation:
Becker Tabea, Müller-Brauers Claudia, Stude Juliane (2017) In: Eder U, Dirim I (eds.), Lesen und Deutsch lernen. Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur., 101-125. Wien: . Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Becker Tabea, Stude Juliane (2017) Heidelberg: . Book (monograph) | Published | |
Stude J (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), 2016(1), 1-12. Research article (journal) | Peer reviewed | Published | |
Erfassung und Förderung der interaktiven Erzählfähigkeiten von Kindern mit sprachlichem Förderbedarf Katz-Bernstein N, Lengning A, Polke L, Quasthoff UM, Schröder A, Stude J (2016) In: Stitzinger U, Sallat S, Lüdtke U (eds.), Sprache und Inklusion als Chance?! - Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis, 131-143. Idstein: . Research article (book contribution) | Published | |
Stude J, Galloway Phillips E, Uccelli P (2015) In: Linguistics and Education, 31, 221-237. Research article (journal) | Peer reviewed | Published | |
Stude J, (2015) In: ((Bitte Journal prüfen)), 2015(3), 255-265. Research article (journal) | Peer reviewed | Published | |
Stude J (2014) In: Learning, Culture and Social Interaction, 3, 111-120. Research article (journal) | Peer reviewed | Published |