Leistungslogiken und Adressierungen im integrativen Fachunterricht. Videoanalysen zur Herstellung und Bearbeitung von Differenz in der Sekundarstufe I

Elseberg, Anika, Wagener, Benjamin (2017)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 5-6.

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Leistungsdifferenzen im ‚inklusiven’ und im gymnasialen Unterricht – Dokumentarische Videointerpretation mit Fokus auf Raum und Erfahrungsraum

Wagener, Benjamin, Wagner-Willi, Monika (2017)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 4.

Research article (journal) | Peer reviewed | Published

Unterrichtsmilieus in inklusiven und exklusiven Schulformen. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Herstellung von Leistungsdifferenzen im Fachunterricht der Sekundarstufe I

Elseberg, Anika, Sturm, Tanja, Wagener, Benjamin, Wagner-Willi, Monika (2016)

In: Sturm, Tanja, Köpfer, Andreas, Wagener, Benjamin (eds.), Erziehungs- und Bildungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung, 170-179. (kein Verlag angegeben).

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Erziehungs- und Bildungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung

Sturm, Tanja, Köpfer, Andreas, Wagener, Benjamin (eds.) (2016)

Bad Heilbrunn: .

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Inklusion aus Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie Wagener, Benjamin (2018) In: Sturm, Tanja, Wagner-Willi, Monika (eds.), Handbuch Schulische Inklusion, 77-92. Opladen/Toronto: . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Leistungslogiken und Adressierungen im integrativen Fachunterricht. Videoanalysen zur Herstellung und Bearbeitung von Differenz in der Sekundarstufe I Elseberg, Anika, Wagener, Benjamin (2017) In: ((Bitte Journal prüfen)), 5-6. Research article (journal) \| Published
Rekonstruktive Inklusionsforschung aus praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive Elseberg, Anika, Hackbarth, Anja, Wagener, Benjamin (2017) In: Laubenstein, Désirée, Scheer, David (eds.), Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik, 297-304. Bad Heilbrunn: . Research article (book contribution) \| Published
Leistungsdifferenzen im ‚inklusiven’ und im gymnasialen Unterricht – Dokumentarische Videointerpretation mit Fokus auf Raum und Erfahrungsraum Wagener, Benjamin, Wagner-Willi, Monika (2017) In: ((Bitte Journal prüfen)), 4. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Leistungslogiken in 'inklusiven' und 'exklusiven' Schulformen – Differenzherstellung und -bearbeitung in der schulischen Praxis Wagener, Benjamin (2016) In: SGBF-Kongress "Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen?", Lausanne. Abstract in digital collection (conference) \| Published
Unterrichtsmilieus in inklusiven und exklusiven Schulformen. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Herstellung von Leistungsdifferenzen im Fachunterricht der Sekundarstufe I Elseberg, Anika, Sturm, Tanja, Wagener, Benjamin, Wagner-Willi, Monika (2016) In: Sturm, Tanja, Köpfer, Andreas, Wagener, Benjamin (eds.), Erziehungs- und Bildungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung, 170-179. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution) \| Published
Socialisation in the Context of Globalisation: How Adolescents in India Deal with Global Processes Wagener, Benjamin (2016) In: Wulf, Christoph (eds.), Exploring Alterity in a Globalised World, 403-417. Abingdon/New York: . Research article (book contribution) \| Published
Erziehungs- und Bildungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung Sturm, Tanja, Köpfer, Andreas, Wagener, Benjamin (eds.) (2016) Bad Heilbrunn: . Book (edited collection) \| Published