Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer_innenbildung
Basic data of the doctoral examination procedure
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Period of time: 01/04/2017 - 13/05/2022
Status: in progress
Candidate: Küper-Tamayar, Judith
Doctoral subject: Erziehungswissenschaft
Doctoral degree: Dr. phil.
Awarded by: Department 06 - Education and Social Studies
Supervisors: Bellmann, Johannes; Herzmann, Petra
Reviewers: Bellmann, Johannes; Herzmann, Petra
Promovend*in an der Universität Münster
| Küper-Tamayar, Judith | Institute of Educational Sciences (IfE) |
Supervision at the University of Münster
| Bellmann, Johannes | Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann) |
Publications resulting from doctoral examination procedure
Küper, Judith (2024) In: Gräf, Anne; Helling, Simon; Losch, Daniel; Polcik, Thassilo; Rojahn, Pia; Wendland, Sebastian (eds.), Fragmentierung in der Lehrkräftebildung. Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft. Baden-Baden: Nomos. Research article (book contribution) |