Computational Thinking in der Grundschule. Wie der Einsatz des Lernroboters Ozobot sowohl in der mathematisch-naturwissenschaftlichen als auch in der sprachlichen Bildung problemlösendes Lernen ermöglicht
Grunddaten zum Vortrag
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Name der Vortragenden: Fehrmann, Raphael; Zeinz, Horst
Datum des Vortrags: 24.03.2023
Vortragssprache: Deutsch
Informationen zur Veranstaltung
Name der Veranstaltung: Symposium Lernen digital 2023
Zeitraum der Veranstaltung: 23.03.2023 - 25.03.2023
Ort der Veranstaltung: Chemnitz
Veranstaltet von: TU Chemnitz
Zusammenfassung
Stichwörter: Grundschule; Haupt- und Realschule; Gymnasium; Mediendidaktik; Informatik; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerübergreifendes Lernen; Lehrerausbildung; Hochschule; Lehramtsstudium; Kompetenz; Kompetenzerwerb; Kompetenzentwicklung; Problemlösen; Modellieren; Recht auf Bildung; Codierung; Digitalisierung; Bildung; Digitale Medien; Digitales Lernen; Fortbildung; Kollaboration; Handlungskompetenz; Kompetenzmessung; Kooperation; Kooperationsfähigkeit; Kreativität; Kreativitätsentwicklung; Lehrerbildung; Medienpädagogik; Mediensoziologie; Organisationsentwicklung; Roboter; Robotik; Schulqualität; Qualitätsentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Computational Thinking; Kreativität; Lernroboter
Vortragende der Universität Münster
| Fehrmann, Raphael |
Projekte über die im Vortrag berichtet wurde
Laufzeit: seit 01.01.2020 Gefördert durch: Universitätsgesellschaft Münster e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Publikationen vorgestellt im Vortrag
Fehrmann, R. & Zeinz, H. (2024) In: Brandt, B. & Bröll, L. (Hrsg.), Digitales Lernen in der Grundschule IV, 94-103. Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht |