Zur Auswahl theoretischer Perspektiven auf Gutachten aus dem Vorbereitungsdienst. Implikationen für Erkenntnisse zur schriftlichen Beurteilungspraxis von Lehrerbildner:innen.
Grunddaten zum Vortrag
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Name der Vortragenden: Kruse, Chr.
Datum des Vortrags: 26.09.2024
Vortragssprache: Deutsch
Informationen zur Veranstaltung
Name der Veranstaltung: Vortrag im Rahmen der AG "Theory matters! Zur Positionierung des Personals der Lehrer:innenbildung
in unterschiedlichen Forschungsansätzen" auf der Jahrestagung der Kommission Professionsforschung und Lehrer:innenbildung "Das Personal der Lehrer:innenbildung im Fokus der Professionsforschung"
Ort der Veranstaltung: Universität Trier
Webseite der Veranstaltung: https://www.uni-trier.de/universitaet/fachbereiche-faecher/fachbereich-i/faecher-und-institute/erziehungs-und-bildungswissenschaften/bildungswissenschaften/abteilungen/bildungswissenschaften-i/profession/programm
Zusammenfassung
Stichwörter: Beurteilung; Gutachten; Grounded Theory; Theorie; Empirie
Vortragende der Universität Münster
| Kruse, Christoph | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung (Prof. Rothland) |