Effects of related decorative pictures on learning and metacognition.
Scherer, D.; Verkühlen, A.; Dutke, S.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Instructional Science
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 51
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Link zum Volltext: 10.1007/s11251-023-09618-8
Stichwörter: Effects of related decorative pictures; learning and
metacognition; Instructional Science
Autor*innen der Universität Münster
| Dutke, Stephan | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |