Facilitator practices during PD courses in response to teacher orientations for supporting at-risk students
Laschke, Christin; Shure, Victoria; Pöhler, Birte; Rösken-Winter, Bettina
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Hodgen, J; Geraniou, E; Bolondi, G; Ferretti, F
Buchtitel: Proceedings of the Twelfth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME12)
Seitenbereich: 2-9
Verlag: HAL
Erscheinungsort: Bozen-Bolzano
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Konferenz: Twelfth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italien
Stichwörter: Facilitators; mathematics professional development; teacher orientations; at-risk students
Autor*innen der Universität Münster
| Rösken-Winter, Bettina | |
| Shure, Victoria (Torey) |