Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben. Zwei empirische Studien mit Befragung und Eye-Tracking-Technologie
Böswald, Valentin
Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift)Details zur Publikation
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Art der Qualifikationsschrift: Dissertationsschrift
Abschlusshochschule: Universität Münster
Abschlussjahr: 2023
Form der Qualifikationsschrift: monographisch
Stichwörter: Textverstehen Modellieren Eyetracking Blickbewegungen Aufmerksamkeit Arbeitsgedächtnis
Autor*innen der Universität Münster
| Böswald, Valentin | Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski) |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben. Zwei empirische Studien mit Befragung und Eye-Tracking… Promovend*in: Böswald, Valentin | Betreuer*innen: Schukajlow, Stanislaw | Gutachter*innen: Schukajlow, Stanislaw; Dutke, Stephan Zeitraum: 01.07.2019 - 29.06.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |