About the Development of Concepts of Sets and Numbers – A qualitative Case Study with 3-to 4-Year Olds
Schlicht, Simeon
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Graven, M; Venkat, H; Essien, A; Vale, P
Buchtitel: Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4) (Band 4)
Seitenbereich: 184-184
Verlag: Selbstverlag / Eigenverlag
Verlegt durch: International Group for the Psychology of Mathematics Education (IGPME)
Erscheinungsort: Pretoria
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: PME 43, Pretoria, South Africa, Südafrika
Link zum Volltext: https://bit.ly/3zPTzoF
Stichwörter: Zahlbegriffsentwicklung; Theory Theory
Autor*innen der Universität Münster
| Schwob, Simeon |
Vorträge zur Publikation
| About the Development of Concepts of Sets and Numbers - A qualitative Case Study with 3-to 4-Year Olds Schlicht, Simeon (10.07.2019) PME 43, University of Pretoria, Pretoria, South Africa Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |