Children's ambiguous interpretation of visualizations: Eye tracking as a diagnostic tool for division concepts
Götze D, Seidel N
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: English
Konferenz: ICME 14, Shanghai
Autor*innen der Universität Münster
| Götze, Daniela | |
| Seidel, Nicole |