Die Fähigkeit von Studierenden im Grundschullehramt, Formative Assessment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht zu erkennen
Zucker V., & Leuchter M.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: U. Franz, H. Giest, A. Hartinger, A. Heinrich-Dönges, & B. Reinhoffer
Buchtitel: Handeln im Sachunterricht
Seitenbereich: 175-182
Verlag: Julius Klinkhardt
Erscheinungsort: Bad Heilbrunn
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Formative Assessment, naturwissenschaftlicher Sachunterricht
Autor*innen der Universität Münster
| Zucker, Verena | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Leuchter Schleiss) |