Handlungsmuster und Handlungsroutinen innerhalb der Literalitätsentwicklung in ein- und zweitsprachigen Erwerbskontexten.
Becker Tabea, Müller-Brauers Claudia, Stude Juliane
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Eder U, Dirim I
Buchtitel: Lesen und Deutsch lernen. Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur.
Seitenbereich: 101-125
Verlag: Praesens Verlag
Erscheinungsort: Wien
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Becker, Tabea | Germanistisches Institut |
| Stude, Juliane | Professur für Didaktik der deutschen Sprache (Prof. Stude) |