Universität Münster
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Förderung der Professionellen Wahrnehmung durch Unterrichtsvideos – Konzeption und erste Ergebnisse eines Projekts zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht

Jürgens Markus, Neuber Nils

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018 (01.06.2018)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 31. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik: Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen, Chemnitz
Link zum Volltext: https://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/sportwissenschaft2/arbeitsbereiche/bildungundunterricht/team/juergens/juergens_bringmann_linka_2018_videobasierte_lehrmodule.pdf

Autor*innen der Universität Münster

Jürgens, Markus
Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)
Neuber, Nils
Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)

Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist

Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU
Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 | 1. Förderperiode
Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund