Combining the post-cue task and the perceptual identification task to assess parallel activation and mutual facilitation of related primes and targets
Scherer D, Wentura D
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Experimental Psychology
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 65
Seitenbereich: 84-97
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Autor*innen der Universität Münster
| Scherer, Demian Martin | Professur für Lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht (Prof. Dutke) |