Reflektierte Unterrichtserprobungen im Lehr-Lern-Labor zur Entwicklung der Planungskompetenz im Sachunterricht
Rochholz Annika; Fricke Katharina; Windt Anna
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017 (28.09.2017)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 26. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Landau, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Rochholz, Annika | Institut für Didaktik des Sachunterrichts |