Fostering learner autonomy to promote internal differentiation
Gabel S, Padberg-Schmitt B
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: TEFL Day, Münster, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Gabel, Stephan | Professur für Englische Fachdidaktik (N. N.) |