Lehr-Lern-Labore in der Lehramtsausbildung - Definition, Profilbildung und Effekte für Studierende
Brüning A
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Potsdam, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Brüning, Ann-Katrin | Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick) |