Stages of Concern - eine modellbasierte Erfassung der Auseinandersetzung von Lehrkräften mit curricularen Innovationen

Carola Hübner, Olivia Mitas & Martin Bonsen

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2011

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Konferenz: AEPF - Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung, Bamberg, undefined

Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)