Was leisten Rechtschreibdiagnoseverfahren für eine individuelle Förderplanung?

Siekmann, K.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Jahrgang / Bandnr. / Volume2013
Ausgabe / Heftnr. / Issue11/12
Seitenbereich485-502
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2013 (02.12.2013)
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Siekmann, Katja
Juniorprofessur für Didaktik der deutschen Sprache mit dem Schwerpunkt Grundschuldidaktik (Prof. Siekmann)