Kompetenzorientierte orthographische Individualförderung - Ergebnisse einer Förderstudie. Zur Förderung monolingualer und bilingualer Lerner/innen auf der Basis der OLFA.
Siekmann, Katja
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Siekmann, Katja
Buchtitel: Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik
Seitenbereich: 191-207
Verlag: Stauffenburg Verlag
Erscheinungsort: Tübingen
Auflage: 1
Titel der Reihe: Stauffenburg Deutschdidaktik
Nr. in Reihe: 2
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014 (01.09.2014)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Siekmann, Katja | Juniorprofessur für Didaktik der deutschen Sprache mit dem Schwerpunkt Grundschuldidaktik (Prof. Siekmann) |