Selbstwirksamkeitsüberzeugungen zum adaptiven Unterrichtshandeln im Sachunterricht durch das Praxissemester fördern

Zucker, V. & Meschede, N.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: GDSU-Journal

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 16

Seitenbereich: 94-104

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2026

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Lehrkräftebildung; Sachunterricht; Selbstwirksamkeitsüberzeugungen; Praxissemester