Ganz ohne wen oder was? Systematisch die syntaktische Funktion von Kasus entdecken.
Escher, Katharina
Forschungsartikel (Zeitschrift)Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Deutsch 5-10
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 76
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 76
Seitenbereich: 4-7
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Stichwörter: Grammatikunterricht; Unterricht; Kasus vermitteln; Syntax
Autor*innen der Universität Münster
| Larkin, Katharina | Professur für Sprachdidaktik (Prof. Berkemeier) |