Designing Data Science Learning in Initial Teacher Education: The EDUCATE Conceptual Framework

Leavy, Aisling; Kazak, Sibel; Podworny, Susanne; Frischemeier, Daniel

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Education Sciences (Educ. Sci.)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 16

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2

Artikelnummer: 307

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2026

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Stichwörter: data science education; initial teacher education; conceptual framework; teacher educators; pre-service teachers; data literacy