Eine Grammatikdidaktik für alle. Ein Beitrag aus erst- und zweitsprachdidaktischer Perspektive mit Beispielen zu Kasusflexion, Nominalgruppenausbau und Konnektierung.
Berkemeier, Anne; Larkin, Katharina; Jünger, Anna-Maria
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Geyer, Sabrina; Cristante, Valentina
Buchtitel: Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit. Theoretische und empirische Perspektiven
Seitenbereich: 121-139
Verlag: Selbstverlag / Eigenverlag
Verlegt durch: SLLD (B)
Erscheinungsort: Universität Bochum
Titel der Reihe: Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik: SLLD (B)
Nr. in Reihe: 22
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2026
ISBN: 978-3-96955-054-0
DOI: 10.46586/SLLD.462
Link zum Volltext: https://omp.ub.rub.de/index.php/SLLD/catalog/book/462
Stichwörter: Grammatikdidaktik; Deutsch als Zweitsprache; Bildungssprache; funktional-pragmatische Grammatik
Autor*innen der Universität Münster
| Berkemeier, Anne | Professur für Sprachdidaktik (Prof. Berkemeier) |
| Larkin, Katharina | Professur für Sprachdidaktik (Prof. Berkemeier) |