Orientierungen von Lehrkräften zum Medieneinsatz im Mathematikunterricht
Nagel, M.; Greefrath, G.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)Zusammenfassung
Der Einsatz von Medien spielt im Mathematikunterricht eine zentrale Rolle. Im Rahmen des bundesweiten DZLM QuaMath-Projekts wurden Orientierungen von Lehrkräften zur Medienauswahl und -adaption untersucht. Hierzu wurde im Rahmen einer Pilotstudie mit Vor- und Nacherhebung ein standardisiertes Testinstrument eingesetzt. Die Ergebnisse deuten auf signifikante Veränderungen der Orientierungen, insbesondere im Bereich des digitalen Medieneinsatzes, hin. Die gewonnenen Erkenntnisse können zur Weiterentwicklung professioneller Entwicklungsmaßnahmen im Mathematikunterricht beitragen.
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Schick, L; Platz, M.; Lambert, A.
Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
Seitenbereich: 1042-1045
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 58. Jahrestagung zur Didaktik der Mathematik, Saarbrücken, Deutschland
Stichwörter: Sekundarstufe I allgemeinbildend, Fort- und Weiterbildung, Quantitative Studie, Umgang mit Medien und Werkzeugen, Digitalisierung
Autor*innen der Universität Münster
| Greefrath, Gilbert | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath) |
| Nagel, Mareike Kristin | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath) |