Unterschiede in der diagnostischen Praxis – Eine Frage der pädagogischen Zielsetzung?

van Ophuysen, Stefanie; Lintorf, Katrin

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Empirische Pädagogik (EP)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 28

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 3

Seitenbereich: 211-228

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2014

Stichwörter: Diagnosequalität; Lehrkräfte; pädagogische Diagnostik, Schulformvergleich

Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen)