Kurz- und mittelfristige Effekte papierbasierter und digitaler Leseförderung auf die Leseflüssigkeit und das Leseverständnis von Grundschüler*innen
Bellinghausen, Samuel; Ehlert, Mareike; Souvignier, Elmar
PosterDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Konferenz: 10. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Dortmund, Deutschland
Stichwörter: Leseförderung; Differenzierung; Implementation; Professionalisierung
Autor*innen der Universität Münster
| Bellinghausen, Samuel | Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier) |
| Ehlert, Mareike | Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier) |
| Souvignier, Elmar | Professur für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext (Prof. Souvignier) |