What is early elementary school mathematics, actually? – Glances from a practice-theoretical stance.

Dexel, T.; Bohlmann, N; Straehler-Pohl, H

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Der Artikel untersucht aus praxistheoretischer Perspektive, wie Mathematik in der frühen Grundschule tatsächlich unterrichtet wird.

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Quaderni di Ricerca in Didattica

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 13

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 137-145

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Stichwörter: Anfangsunterricht; Mathematikunterricht; Praxistheorie

Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel)