Digitale Schreibförderung im Ganztag an Grundschulen: Herausforderungen und Potenziale für Schulentwicklungsprozesse
Gade, Kathrin; Busse, Vera
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: McElvany, N.; König, S.; Schaufelberger, R.; Becker, M.; Gaspard, H.; Heppt, B.; Naumann, A.
Buchtitel: Bildungsprozesse und Kompetenzentwicklung im Kontext sprachlicher
und sozialer Heterogenität (Band 24)
Seitenbereich: 216-234
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungsort: Weinheim
Titel der Reihe: Jahrbuch der Schulentwicklung
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Sprachförderung; Literalität; digitale Medien; Bildungsungleichheit; Ganztag
Autor*innen der Universität Münster
| Busse, Vera | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse) |
| Gade, Kathrin | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse) |