„Ein guter Gegenpol sein“, wenn der Hass kommt. Eine qualitative Befragung von Lehrkräften zur Implementation und Wirkungsweise des Präventionsprogramms HateLess
Krause, N; Wachs, S
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Zeitschrift für Bildungsforschung
Seitenbereich: 1-17
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2025
Link zum Volltext: https://link.springer.com/article/10.1007/s35834-024-00463-4#citeas
Autor*innen der Universität Münster
| Wachs, Sebastian | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Digitalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern (Prof. Wachs) |