Von der Schlagzeile zu den Daten – Vorschlag einer Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht in der frühen Sekundarstufe zur Exploration von Daten mithilfe von CODAP
Birk, Lisa
Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)Zusammenfassung
Der Umgang mit Daten gehört mittlerweile zum festen Bestandteil des Mathematik unterrichts der frühen Sekundarstufe. Häufig sehen wir uns jedoch mit Interpretationen von Daten kon frontiert, welche es kritisch zu überprüfen gilt. Der Artikel stellt Ideen für eine unterrichtliche Thema tisierung für die fünfte oder sechste Jahrgangsstufe vor, welche anhand einer Zeitungsschlagzeile die Frage nach der Transparenz von dahinterliegenden Datenanalysen aufwirft und eine Datenexploration motiviert, die zum eigenen Formulieren von Zeitungsschlagzeilen anregt.
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Stochastik in der Schule (SiS)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 44
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 3
Seitenbereich: 8-14
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Statistical Literacy; Critical Statistical Literacy; Mathematikdidaktik
Autor*innen der Universität Münster
| Birk, Lisa | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier) |